Экспериментальная учебная подготовка для студентов из средней школы в Ордосе успешно завершилась
По приглашению Ордосского центра образования электрификации, Сууэлл провел трехдневный «Инновационный экспериментальный учебный курс для учителей физиообразования в средней школе Ордос» с 5 по 7 декабря, отвечая за планирование и обучение этого учебного мероприятия. Гарантификация оборудования, лекторы преподают на месте. В общей сложности 208 учителей физиообразования и преподавателей и исследователей в 69 средних школах города приняли участие в тренинге.
Местоположение проекта:
Ордос
Входит в категорию:
Примеры применения
Пример дела
По приглашению Ордосского центра образования электрификации, Сууэлл провел трехдневный «Инновационный экспериментальный учебный курс для учителей физиообразования в средней школе Ордос» с 5 по 7 декабря, отвечая за планирование и обучение этого учебного мероприятия. Гарантификация оборудования, лекторы преподают на месте. В общей сложности 208 учителей физиообразования и преподавателей и исследователей в 69 средних школах города приняли участие в тренинге.
Содержание обучения обогащает новый опыт цифровых экспериментов
Обучение включает в себя три части: теоретические лекции, практические занятия и практические оценки. Теоретические лекции приглашают известных отечественных экспертов и выдающихся учителей в смежных областях для подробного объяснения требований нового стандарта учебного плана к экспериментальному обучению, органической интеграции традиционных экспериментов и цифровых экспериментов, а также демонстрации кейсов для дальнейшего развития цифрового экспериментального мышления учителей и стимулирования инноваций учителей. сознание.
Существуют различные формы обучения для практического обучения, и преподаватели различных дисциплин были организованы для применения цифровых инструментов и оборудования для завершения 10 экспериментальных операций на месте, что значительно обогатило содержание обучения.
В ходе практической оценки участвующие учителя самостоятельно завершили два целевых эксперимента, включая разработку учебного плана, создание эксперимента, экспериментальную операцию, анализ результатов эксперимента и отчет об эксперименте, основанный на содержании двухдневного обучения.
Урожай учителей
Участвующие учителя внимательно слушали и положительно реагировали. Когда они занимались групповой практике, члены каждой группы с энтузиазмом обсуждали и тесно сотрудничали, активно общались с учебной командой и понимали каждый вопрос. Учителя серьезно относились к каждому эксперименту и успешно прошли практический экзамен.
Благодаря обучению учителя освоили использование цифрового экспериментального оборудования, еще больше повысили грамотность прикладных навыков информационных технологий и осведомленность о цифровых инновациях, а также улучшили способность интегрировать дисциплины цифровых приложений. В то же время учителя также высоко оценили цифровое экспериментальное применение новой технологии Sewell.