СЕРВИС
Объявлены результаты конкурса экспериментального обучения в Нанкине
Время выхода:
Nov 26,2021
«Конкурс лекций по экспериментальному обучению в начальной и средней школе в Нанкине в 2019 году» подошел к концу. 8 ноября результаты конкурса были официально объявлены. После рекомендаций районного уровня, экспертной оценки, лекций на месте и других ссылок 27 учителей получили первый приз. Стоит отметить, что среди этих 27 учителей учитель Лу Цзинцзин (биология для младших классов средней школы) в средней школе Нанкинской коммунистической лиги молодежи, учитель Ху Юань (биология для младших классов средней школы) в средней школе Синьчэн при Нанкинском педагогическом университете и учитель Ян Ян из четырнадцатой средней школы в Нанкине. (Средняя школа биологии) получил сильную поддержку от Jiangsu SWR Technology Co., Ltd.
Итак, каково их волшебное оружие? Далее давайте поговорим об их «истории».
1 Учитель Ху Юань: совместно разрабатывают цифровые экспериментальные инструменты с SWR
Название урока: «Эксперимент: на какой поверхности дождевые черви быстро ползут»
Изучив вторую главу учебника по биологии в седьмом классе, «Исследование жизни», «На какой поверхности дождевые черви быстро ползают», студенты начали думать: судя по жизненному опыту, дождевые черви поднимаются на поверхности грубых объектов. быстро. После обсуждения они решили провести контрольный эксперимент со стеклянной пластиной (гладкой) и тканью (грубой). Результаты можно представить, но такие экспериментальные результаты ошибочны и не могут сделать научные выводы. Они столкнулись со следующими двумя трудностями:(1) дождевые черви не ползут по прямой линии;
(2) Время, необходимое для ползания дождевых червей на одинаковом расстоянии, является неточным.
Основываясь на ответственном отношении к экспериментальному обучению и студентам, г-н Ху разработал идею разработки соответствующих экспериментальных устройств, что совпадает с концепцией исследований и разработок SWR, поэтому обе стороны встали на путь совместных исследований и разработок.
Кунг-фу заслуживает заботы, и прототип эксперимента с движением дождевого червя SWR родился гладко. В сентябре 2017 года г-н Ху успешно начал занятия с использованием этого инструмента в классе «Учебный экспериментальный проект в Нанкинской сети и цифровой среде» и получил единодушную похвалу от судей.
Во время экспериментальной работы необходимо оборудовать кронштейн во время сборки ползучей дорожки и оптоэлектрического затвета, что затрудняет сборку. Чтобы решить трудности, с которыми сталкиваются студенты во время экспериментальной операции, вся команда не жалела усилий, чтобы продолжать совершенствовать и оптимизировать экспериментальные инструменты.
В 2019 году в Нанкинском конкурсе экспериментальных лекций по преподаванию в начальной и средней школе г-н Ху взял на себя мудрость учеников, учителей и Соуэлла-экспериментального устройства движения дождевого червя Соуэлла. Этот экспериментальный аппарат обеспечивает открытую орбиту, которая может осуществлять одностороннюю ползание дождевых червей. Встроенный фотоэлектрический дверной датчик точно измеряет время ползания дождевых червей. Поддержка специального программного обеспечения для легкого измерения экспериментальных данных. Обеспечить пустые дорожки, чтобы студенты могли самостоятельно исследовать, расширить уровень мышления студентов и удовлетворить потребности в развитии студентов более высокого уровня.
Соуэлл дождевой червь движение
2 Учитель Ян Ян: изменение традиционной экспериментальной практики
Тема урока: «Эксперимент по исследованию фотосинтеза на основе технологии VR и цифровых датчиков»
Фотосинтез-это волшебный процесс. Весной и осенью рост всего зависит от фотосинтеза. Тем не менее, фотосинтез в пределах досягаемости-это просто жесткий и холодный высокочастотный испытательный полигон в глазах студентов, это всего лишь тяжелая трудность, которая заставляет их катиться в море вопросов. Как более интуитивно показать точку знаний о фотосинтезе, чтобы помочь студентам проводить научные исследования? Это проблема, которую г-н Ян Ян всегда хотел решить: только после использования экспериментальной коробки SWR для фотосинтеза и оптоволоконного спектрометра он внезапно стал веселым и обнаружил более широкий мир в эксперименте.
В традиционных экспериментах по фотосинтезу листья, которые подвергаются фотосинтезу, будут обесцвечены, и будет добавлен раствор йодида калия, но это можно судить только о количестве крахмала в листьях, наблюдая за изменением цвета реагента, а затем исследуя различные световые вещества. И влияние углекислого газа на скорость фотосинтеза.
Г-н Ян изменил традиционную экспериментальную практику: с помощью экспериментальной коробки SWR для фотосинтеза, измеряя углекислый газ и кислород, выделяемый в единицу времени, он количественно исследовал влияние различных условий фотопластики и концентрации углекислого газа на скорость фотосинтеза, используя SWR. Оптический спектрометр количественно исследовал спектры поглощения фотосинтетических пигментов различных листьев растений. В то же время экспериментальные данные, собранные с помощью цифрового экспериментального программного обеспечения SWR, визуально отображаются в виде диаграмм.
Использование экспериментальной коробки SWR для фотосинтеза для изучения влияния различных условий качества света на скорость фотосинтеза
Использование оптического спектрометра SWR для изучения спектров поглощения фотосинтезирующих пигментов в различных листьях растений
Он предназначен для того, чтобы направлять студентов к количественному исследованию жизненных явлений, а затем развивать у студентов способность использовать цифровые экспериментальные инструменты для проведения научных исследований жизненных явлений, развивать у студентов научное мышление, находить связи между связанными факторами, стоящими за жизненными явлениями, и устанавливать жизненные явления как взаимные Контакты. Влиятельная концепция жизни.
По одной и той же цели г-н Ху и г-н Ян начинали с точки зрения учеников, решали экспериментальные проблемы для учеников, вели учеников к изучению законов жизни, углубили понимание учениками жизненных явлений и научили студентов развивать научное мышление. Качественное восприятие требует количественного анализа.
Профиль известного учителя
Учитель Ху Юань
В настоящее время он преподает в средней школе Синьчэн, средней школе, входящей в Нанкинский педагогический университет, и был оценен как учитель первого уровня средней школы, второй выдающийся молодой учитель нравственного воспитания в Нанкине, продвинутый человек в экспериментальном проекте цифрового обучения в Нанкине и восьмой выдающийся молодой учитель в округе Цзяньоу. Отличный педагог в округе Цзяньоу. Главный редактор серии школьных курсов издательства Нанкинского педагогического университета «Нанкин · Дикие овощи: дикие блюда в горах, чтобы найти Инхуа», руководил проектом и закрыл ключевой исследовательский проект в области начального и среднего образования в Нанкине «Исследования биологической практики в младших классах средней школы, основанной на культуре диких овощей в Нанкине», он дважды завоевал награду Министерства образования «Один учитель, один отличный класс, один урок, один учитель», а в 2018 году занял первое место в конкурсе навыков юных пионеров провинции Цзянсу.
Учитель Ян Ян
В настоящее время преподает в средней школе № 14 в Нанкине. Выиграл первый приз на уровне города, второй приз на уровне города на конкурсе информатизации и муниципальный курс «Один учитель, один отличный курс». Первый приз районного конкурса качества, первый приз районного экспериментального класса и первый приз районного базового обучения. 1 провинциальный проект, 2 проекта муниципального индивидуального планирования и 2 проекта муниципального ключевого планирования. За последние три года было опубликовано 4 статьи, и одна была удостоена первой премии муниципального уровня и одной второй премии муниципального уровня.
Адрес: Комната 701-702, Тяньаньский цифровой город, дом 1, проспект Юнфэн, 36, район Циньхуай, Нанкин 306 Wenchang Road, район Lushui, Нанкин
©COPYRIGHT 2023 Цзянсу SWR Technology Co., Ltd ALL RIGHTS RESERVED | SEO